合作式教育
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合作式教育可緩衝學校和工作的轉換

合作式教育是大學學生可用課堂指導及工作經驗相替​​換的課程模式,通常學生會花一學期在課堂的環境,以及一學期在專業相關的工作˳這個課程模式是用來給學生他們學習範疇相關的實際經驗,這個合作式教育是為了緩衝學校和工作的轉換˳

學生不僅得到實際的工作經驗,還可以跨足到工作場合發展他們專業的人脈˳通常學生都會被安排在學校附近的公司,但也有全國或國際性的安排,許多加入合作式教育的學生在畢業後就被實習過的公司僱用˳

但是合作式教育不僅是為了給學生在找工作上的優勢,還提供了學生把在教室裡學習到的東西以實際的結果及期望運用到真實生活的機會,˳
美國有許多大學實行合作式教育的模式,包括佐治亞理工學院(Georgia Institute of Technology), 東北大學(Northeastern University), 羅徹斯特理工學院(Rochester Institute of Technology), 及德雷塞爾大學(Drexel University)˳每個大學在實際的操作上有著些許的不同,但目標是一樣的˳

  • 以佐治亞理工學院的合作式教育為例,在五年之間,學生會花一學期在課堂,一學期當全職員工˳這個合作式教育是所有工程學專業的一項選擇,也有開放給許多其他的專業。根據佐治亞理工學院的說法˳學生每期工作都可賺取$8000-$10,000美元˳
  • 東北大學則提供兩種選擇: 一個為期四年˴兩項合作教育課程,或是一個為期五年˴三項合作教育課程˳學生可在課程的第二年開始進行為期各一學期的課堂學習和全職工作間轉換,體驗式的學習是東北大學不可或缺的教育任務˳
  • 德雷塞爾大學也有兩種合作式教育選擇: 一個是為期四年˴一項合作式課程,或是一個為期五年,三項合作式課程˳在德雷塞爾的合作式教育每個項目有6個月的時間,平均的收入是$16,000˳ 德雷塞爾提供合作式教育給所有的學生,並希望在課程中幫助學生找到和專業相關的工作安排, 德雷塞爾也和許多費城當地的雇主合作來安排學生˳
  • 羅徹斯特理工學院的合作式課程是某些專業的必修課程,對其他專業則是選修˳ RIT(羅徹斯特理工學院)的合作式課程時間長短依專業而異,但通常是兩個學期,並可以連著修˳ RIT主要的合作式學生將會羅徹斯特之外工作,因為本地的工作機會有限˳

    合作式學習方式是一個可以給學生體驗工作環境及建立專業技巧的機會,並把這些在大學後帶入他們的生命中˳這種學以致用的教育理念,,給合作式教育的學生對於專業領域的實際理解˳

    由智勝教育學業及升學顧問Matthew Owyang撰寫