認識你的角色 – 在申請大學時學生與家長的關係
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認識你的角色

申請大學的道路是關於如何闡述你的故事,所以這個故事一定要吸引人、有說服力、並希望能至少在某一方面呈現出獨特性。

任何一個好的故事主角的定位都要很清楚,一定有英雄或女英雄、反派角色、德高望重的智者、忠實的跟隨者及一些看似不起眼但卻很重要的配角。通常當一個學生在寫申請大學文章時,常常會有一些角色混亂的情況出現,這都會導致不幸的結果。因為一般大學採納的是”全面性的複審過程”,這個過程是在尋找一個人的某些特質,而申請時的兩個重要相關人要很了解並堅持他們的角色。

學生

學生是故事的主人翁,也是一個要用他們自己的能力和毅力面對很多難關及艱困的厄運英雄。所以必須要是一個強壯、獨立、成熟、充滿知識及決心的人。根據他們的經驗,他們得到了克服困難的能力,進而讓他們面對高中生涯的後半期及進入大學後能更順利。

學生應該是他們自己未來教育的擁護者,他們應該能接近老師、家長及其他大人,並能用成熟、尊敬及有益的方式來對話,而不是以沖動來問問題。也應該有勇氣獨立行動並找到解決辦法,因為這是他們的故事而不是任何其他人的。

學生應該為他們學業上的表現負責,並把他們不能控制的因素排除在外。他們應該能盡力妥善地處理他們的時間來完成作業,徹底讀書並完成所有的作業。他們的組織能力要能讓他們不會丟失一些”容易的分數”,像是忘記或遲交作業、不了解方向或時間安排失誤。

學生應該可以在他們能力範圍內安排他們自己的人生,雖然他們還沒成年,但他們應該能了解尊重、責任、對錯關念、誠實、自尊及勇氣,這些是現實社會中所需要的素質,所以對於學生而言越早知道越好。

家長

家長是很重要的支持角色,家長在學生每一時期都抱著強烈的支持精神。他們從襁褓時開始照顧孩子,所以他們對於身為一個監護人、支持者及商量對像有著很強的使命感。現在學生開始獨立,家長必須要讓出空間讓他們成長,並了解他們的角色必須改變。

家長應該為學生還不能處理的事情上當一個保護者,但不代表他們要在每一個情況下都當主導人物。孩子成長的一部分是他們如何處理困境,而我們再次聲明,這是學生的故事。有時候,情況失控時家長可以介入,但他們天生的責任應該是指導、討論、提問及鼓勵。學生應該自行主導,除非有需要他們幫忙或協助的時候。

家長應該准許他們的孩子負責任。有很多時候家長都對孩子的人生照顧的無微不至,他們控制了每天所有的時間表、邏輯及所有的細節和工作。當學生長大了,家長應該學著支持並教導他們如何處理生命中日漸增加的每個層面,包括課業、雜事、交通甚至是打工。家長應該是提供成熟的監督及指導,但他們應該容許學生成長及嘗試。只要學生用負責任的態度來面對,最後他們應該了解提供幫助是一個負責任的選擇,而不是無條件的義務。每一個人都會在某一時間裡覺得無法承受,所以這時家長就須跳出學生家長來幫助學生,而學生的工作則是從困境中學習,而不讓挫敗成為一種習慣。

學生了解他們要學習、成長、發掘並建立目標是很重要的。家長應提供愛、指導、鼓勵及提供孩子生命的架構。如果每一個人都尊重他們的角色,也尊重彼此,那麼最後的故事結局將會是勝利的。孩子即將踏上人生的下一個旅程,家長應抱著驕傲的心情來看著孩子長大成人。