【智勝嚴選】 過往十五年最受全美家長與學生歡迎的名校!【其他頂尖私校篇】
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【其他頂尖私校】

 

芝加哥大學(University of Chicago)

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所在地:美國伊利諾伊州芝加哥
推薦系所、學院:經濟、商管、法學院、歷史

芝加哥大學1890年由石油大王約翰·洛克菲勒創辦,是美國大學協會的創始會員之一,芝加哥大學的學者和研究人員在眾多人文社科領域均開創「芝加哥學派」,其中包括著名的「芝加哥經濟學派」和「芝加哥社會學派」。

芝加哥大學也是法律經濟學的誕生地,是世界經濟學、社會學、法學等領域最重要的研究教學中心之一。芝加哥大學商學院有許多世界第一的創舉,如:成立商學博士班、創立商業學術期刊等,也是全世界第一所開辦EMBA的商學院、和第一間有諾貝爾得主任教的商學院。

另外,芝大在自然科學界也佔有重要地位,大批科學家匯集於此進行各領域的高端研究。「原子能之父」恩里科·費米領導團隊,在芝加哥大學建立世界上第一台可控核反應堆,成功開啓人類原子時代,也創立美國第一所國家實驗室。

截至2017年,芝加哥大學有92位學生、校友或教師曾得過諾貝爾獎,位列世界第五。另外,也有22位普利策獎得主曾在芝加哥大學就學或工,前美國總統奧巴馬也曾長期在芝大法學院任教。

 

史丹佛大學(Stanford University)

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地點:加州巴洛阿圖
推薦系所、學院:電腦科學、教育、生物科學、統計、心理學、商學

史丹佛大學於1891年由時任加州參議員及州長的鐵路大亨利蘭·史丹福和妻子創辦,以紀念他們因傷寒於16歲生日前夕去世的兒子,二次世界大戰後,史丹佛大學全力支持校友與教職員的企業精神,希望建立能自給自足的本地工業,也是現今矽谷的源流。

史丹福校園位於矽谷西北方,是全美最富有的教育機構之一,也是第一所在一年內獲得超過十億美元捐款升幅的大學。

史丹佛四年制大學的本科生課程以文理學科為主,亦有很多與研究生交流的機會。其行政體系能以學生為主體,許多跨領域、系所的課程,教授們多願意共同授課、彼此合作,將系所、科系的界線模糊話,讓學生有機會創創造自己的主修,這樣的課程與教學方式能讓學生顛覆自我,用新的眼光看問題、找答案。

史丹佛也透過各項活動激發學生的創業動能,例如:由學校贊助的研討會、學生聚會等,讓大家養成「習慣」接收新訊息,讓同儕間的資訊交流刺激創業點子,也有創業相關組織,邀請許多連續創業家幫助學生腦力激盪、評估或微調商業策略。

校園中也常有許多不同形式、規模的創業競賽,不管是學校舉辦,或是矽谷科技公司贊助,評審都來自矽谷創投公司、天使投資人或頗具經驗的創業家,讓學生的創業點子獲得回饋。

因此史丹福校友創辦了眾多著名的公司機構,據統計,有4萬間現存的公司都可追本溯源到史丹佛,其中不乏知名企業如:谷歌、雅虎、惠普、耐克、昇陽電腦等,而這些企業的資金合計相當於全球第十大經濟體系。

 

麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology,簡稱MIT)

 

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所在地:美國麻薩諸塞州劍橋市
推薦系所、學院:物理、電腦科學、數學、航太工程、機械工程、化學、商學

為了響應美國與日俱增的工業化需求,MIT於1861年應運而生,學校採用歐洲理工大學的模式辦學,早期著力於應用科學與工程學的實驗教學,麻省理工的研究人員在二戰及冷戰期間,致力開發電腦、雷達及慣性導航系統技術,戰後的防禦性科技研究使學校得以進一步發展。

MIT過去以物理科學與工程學相關領域著稱,近期也大力發展諸生命科學、經濟學、管理學、語言學等其他學術範疇,麻省理工大學史隆商學院也被認為是美國最傑出的商學院之一。

MIT強調積極主動的學習,讓學生接觸各種新訊息,並把個人經驗轉化成知識,利用實驗室、工廠和計算機資源進行教學,讓本科生從事研究活動。另外,校園中也鼓勵創業文化,由其校友創辦的公司利潤總值相當於全球第十一大經濟體。

截至2017年,共有88位MIT師生、校友或研究人員為諾貝爾獎得主,52位國家科學獎章獲獎者、21位圖靈獎得主。

 

杜克大學(Duke University)

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所在地:國北卡羅來納州達勒姆

推薦系所、學院:醫學、法律、公共事務、護理、商學研究

於1838年創建的杜克大學原為布朗學院的校舍,屬於布朗學院的分校,後因受到慈善家朱利安·卡爾和煙草大亨華盛頓·杜克先生的捐助,從遷至達勒姆校區,後因杜克家族的慷慨捐款,改名為杜克大學,是美國南方大學中的佼佼者,有「南方哈佛」之稱,其中福誇商學院(Fuqua School of Business) 排行更在全美名列前茅。

近年來,杜克大學持續與中國的交流,2010年在中國江蘇省崑山市開設杜克崑山大學(DKU),希望創造世界一流的研究型綜合大學,主攻前瞻科研,學校於2014開始正式授課。另外,杜克大學也與中國國家科學院有歷史長遠的交流合作,常舉辦中國科學院科研人員的技術訓練、參訪交流等活動。

杜克大學嚴格控制班級人數,使每個學生都可與教授進行互動交流。杜克大學的特別之處不僅在於對學術的追求,所謂的「杜克經驗」也包含體育和其它領域的體驗,杜克大學除有強大的體育傳統外,也有數百個學生自發性地組織的社團,迎合不同興趣及愛好,其中不乏許多中國學生組織的社團,提供許多在大學工作和學習的重要訊息。

杜克大學附近的三角科學園區(RTP, Research Triangle Park),是世界上最大的研究園區之一,因此學生尋找實習機會或求職相對容易。除此之外,杜克的眾多職業發展項目也可幫助尋求理想工作,或進一步深造。離校後,學生可以通過四十多個國際校友會與其他杜克畢業生社交聯絡。

 

加州理工學院(California Institute of Technology,簡稱:Caltech)

 

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所在地:美國加州帕薩迪納
推薦系所、學院:物理學、行星科學、地球科學、工程、生物科學

創建於1891年加州理工學院雖然規模不大,卻培養非常多理工相關的優秀人才,在不大的校園裡,容納了50多個高級研究中心,研究領域涵蓋人工智能、化學、地震學等,是全世界最重要的研究中心之一,研究論文被引用率也是世界第一。加州理工大學的教授和畢業生中有31人、32次獲得諾貝爾獎,意即平均每一千個畢業學生中就有一個諾貝爾獎得主,比例為世界大學之冠。

此外,NASA的噴氣推進實驗室和夏威夷的凱克天文台也屬於加州理工大學的外地實驗室。將近4億美元的研究合同經費保障這所大學在人力或設備上都能維持高標準,且自1980年以來,加州理工大學已拿到超過2000個美國國家級專利。

另外,美國國家航空暨太空總署的噴射推進實驗室也是由加州理工學院管理。加州理工大學的科系完全著重在理工,只有極少數人文和社會科學科系。

加州理工大學宗旨是「為教育事業、政府及工業發展需要培養富有創造力的科學家和工程師」,希望學生能進行獨立研究、或甚至已有發表論文的經驗。

在繁重的學習壓力下,加州理工學院的學生們幾乎沒有時間想任何其它的事,校園裡的文化活動不多,周末也多是在宿舍埋頭苦讀,但加州理工學院有一年一度的「逃學日(Ditch Day)」,在這天,四年級學生們會把自己的宿舍用電纜、鋼筋甚至電腦密碼封鎖起來,只留下一些蛛絲馬跡暗示怎樣開門,然後就全體撤出學校,留下低年級學生破解封鎖,獲得四年級學生留下的戰利品。